La celebración de una década de divulgación científica congregó a 350 estudiantes y profesores, bajo el lema “Ciencia en cifras: descubriendo patrones y creando soluciones para la sustentabilidad”

¿Cómo convive el arte en un sistema de investigación académica de vanguardia? La pregunta ha sido un dilema constante de las universidades que han decidido sostener un equilibrio entre la producción de conocimiento del área, y los modelos instalados hegemónicamente en el aparato epistemológico académico. Aquí se presenta una propuesta desde la Universidad de Concepción.